COMUNICAMOS a todos a alteração nos ramais de contato do Programa.

A partir do dia 1º de setembro de 2017, os ramais ficam separados e assim organizados:

CONTATO COM A SECRETARIA: Ramal 9405

CONTATO COM A COORDENADORIA DE CURSO: Ramal 3505

Divulgamos e convidamos os/as alunos/as do Programa e a comunidade universitária a se inscrever na disciplina abaixo.

Nome da disciplina: Tópicos especiais em assuntos interdisciplinares: “Educação Intercultural – decolonializar o saber e o poder, o ser e o viver”, 02 créditos, Prof. Reinaldo Fleuri

Datas:  15, 22 e 29 de setembro de 2017, concentrada nessas três sexta-feiras, das 08 às 18:00 horas

Local: Sala 10 – História – CFH/UFSC

Quem pode se inscrever: Alunos do programa, alunos de outros programas de pós-graduação da USFC, possuidores do diploma de mestrado em áreas afins que desejem se matricular como isolados.

Inscrição: SOMENTE por e-mail ppgich@contato.ufsc.br nos dias 30/08 a 06/09 (exceto para os alunos de outros programas que devem se matricular nas suas próprias secretarias.

Pré-requisito: Leitura preliminar de bibliografia recomendada (ver abaixo) 

Ementa: Questões epistemológicas e teórico-metodológicas emergentes nos movimentos sociais relativas à educação intercultural e à descolonização do saber, do poder, do ser e do viver.

Objetivo: Acessar e debater estudos realizados por grupos e pesquisadores, em âmbito internacional, a respeito de experiências e pesquisas articuladas com movimentos socioculturais, particularmente de povos ancestrais. Estudar principalmente as perspectivas de compreensão e enfrentamento dos desafios que se colocam no âmbito das relações interculturais e das estratégias sociais para promover a descolonização do saber, do poder, do ser e do viver. Discutir conexões das pesquisas desenvolvidas pelos participantes do seminário com o debate internacional sobre este tema.

Metodologia de ensino:

O desenvolvimento do seminário especial terá três momentos básicos:

1. Introdução do programa de estudos e organização do trabalho do grupo. Formulação simbólica da identidade da turma e articulação de grupos de estudo.
2. Seminários de estudo teórico, debate e elaboração de textos problematizadores, presencialmente e através dos ambientes virtuais.
3. Realização de seminários temáticos presenciais, para apresentação e discussão dos estudos realizados em grupos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, diagnóstica, participativa. Para cada um dos encontros acima descritos, haverá uma atividade ou estratégia programada especialmente para o grupo avaliar o trabalho realizado, tendo em vista a tomada de decisões sobre a direção do trabalho.

Serão objeto de avaliação criteriosa, para efeito da obtenção dos créditos curriculares, a apresentação dos seminários, assim como os relatórios críticos elaborados sobre as atividades realizadas.

Conteúdo Programático e Cronograma:

Bibliografia Recomendada e links de interesse:

O Projeto integrado de Pesquisa “Educação Intercultural: decolonializar o saber e o poder, o ser e o viver” foi desenvolvido pelo Núcleo Mover com apoio do CNPq no período de 2010 a 2014. Publicações vinculadas a este projeto encontram-se principalmente em quatro números especiais de revistas científicas (links abaixo).

RECOMENDA-SE QUE CADA PARTICIPANTE DESTE SEMINÁRIO ESPECIAL ACESSE AS REVISTAS, IDENTIFIQUE E ESTUDE, ANTES DO INICIO DO CURSO, DOIS OU TRÊS ARTIGOS RELACIONADOS COM SEU RESPECTIVO PROJETO DE PESQUISA.

Esta atividade pessoal preliminar é estratégica para a construção do trabalho do grupo durante o seminário.

1. Revista Visão Global (Joaçaba, v. 13. n. 1, jan./jun. 2010. http://editora.unoesc.edu.br/index.php/visaoglobal/issue/view/48/showToc ),
2. Revista Espaço Pedagógico (Passo Fundo, v. 17, n. 2, jul./dez. 2010. Disponível em http://www.upf.br/seer/index.php/rep/issue/view/273/showToc ),
3. Revista Pedagógica (Chapecó, Vol. 1, no. 28, Ano 16, jan./jun.2012. Disponível em http://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/issue/view/103/showToc )
4. Revista Visão Global (Joaçaba, v. 15. n. 1-2, 2012. Disponível em http://editora.unoesc.edu.br/index.php/visaoglobal/issue/view/123/showToc ).

O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC (PPGICH) torna público e estabelece as normas do processo seletivo para o preenchimento de vagas do curso de Doutorado DINTER com início do segundo semestre letivo de 2017, de acordo com a Resolução Normativa 95/CUn/2017 e o Regimento do Programa.

Mestrado Interinstitucional (Minter) e Doutorado Interinstitucional (Dinter) são turmas de mestrado e de doutorado conduzidas por uma instituição promotora (nacional) nas dependências de uma instituição de ensino e pesquisa receptora, localizada em regiões, no território brasileiro ou no exterior, afastadas de centros consolidados em ensino e pesquisa.

O Doutorado Interinstitucional (Dinter) será conduzido pela UFSC como instituição promotora nas dependências da UNIVALE – Universidade Vale do Rio Doce, em Governador Valadares/MG.

Edital DINTER 2017

Link da inscrição online

A matrícula dos alunos regulares é somente online e não é necessário entregar nenhum comprovante em papel na secretaria. O período de matrículas, conforme calendário aprovado do Programa, é de 07 a 21 de julho. Não percam a data e acessem o capg online!

Obs: O aluno que não irá cursar nenhuma disciplina regular no semestre deve se matricular em “Elaboração de tese”, sem direito a créditos. Todos os alunos devem se matricular, inclusive os que estão em sanduíche ou prorrogação, sob risco de ficarem sem vínculo com a UFSC.

Obs 2: O pedido de matrícula em estágio de docência deve ser enviado ao colegiado, o aluno não faz matrícula online, é matricula pela secretaria após a aprovação do pedido. Quem vai se matricular somente em estágio de docência, pode se matricular agora em  “Elaboração de tese”

Maiores informações podem ser encontradas no site:  http://ppgich.ufsc.br/matricula/

Informações para matrícula como aluno em disciplina  isolada: http://ppgich.ufsc.br/matricula/

www.viconinter.com.br

Submissão de trabalhos

O prazo para submissão de propostas de mesas temáticas, simpósios, minicursos e comunicações orais é até o dia 06/08/2017.

Para submeter trabalhos, é necessário realizar cadastro e inscrição no evento através da Área de Membros.

Após realizar o cadastro, o autor deverá acessar a “Página do autor” clicando na aba Autor, localizada na navegação horizontal da Área de Membros. Em seguida, clicar no link “Realizar submissão“.

O 13º Congresso Mundos de Mulheres (Women’s Worlds Congress) e o Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 estão com as inscrições prorrogadas até o dia 30 de julho. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é organizadora e sede dos eventos simultâneos que ocorrem entre os dias 30 de julho e 4 de agosto, em Florianópolis. A organização está a cargo do Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da UFSC.

Os interessados podem se inscrever no site do evento.

No período de 12 a 16 de junho de 2017, em Cartagena/Colômbia, foi realizada a 5^th Action Research Network of the Americas (ARNA) Conference & 1^st Global Assembly for Knowledge Democracy. O evento contou com a participação da Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGICH/UFSC), Professora Dra. Teresa Kleba Lisboa, das doutorandas Raissa Janine Nothaft e Catarina Nascimento de Oliveira, além da mestranda do curso de Serviço Social, Carla Klitzke Espínola.

A conferência que ocorre anualmente, reuniu representantes de movimentos sociais, estudantes, professores/as de várias áreas do conhecimento, profissionais de instituições governamentais e membros de organismos não-governamentais de diferentes países, demonstrando o caráter interdisciplinar com troca de saberes e experiências no campo das metodologias participativas e da Investigação Ação Participativa (IAP), abordadas por meio de palestras, oficinas e apresentação de trabalhos.

As referidas representantes do PPGICH/UFSC, vinculadas à área de concentração Estudos de Gênero (EGE) e também membras do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Serviço Social e Relações de Gênero (NUSSERGE) que integra o Instituto de Estudos de Gênero (IEG), apresentaram suas experiências, resultado de trabalhos de extensão sobre os temas de gênero, adolescência, sexualidade e violências.

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Doutoranda: LUANA LORIA

Título da Tese:

Manifestações artísticas como contra-narrativas: estudos de casos das periferias do Rio de Janeiro e de Lisboa.

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Banca Examinadora:

Profa. Dra. Maria Bernardete Ramos Flores – UFSC

Profa. Dra. Andréia da Silva Moassab – Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)

Prof. Dr. Federico López-Terra – Swansea University (Reino Unido)

Profa. Dra. Tereza Virginia de Almeida – UFSC

Prof. Dr. Hélio Raymundo Santos Silva – UFRJ

Prof. Dr. Luiz Eduardo Fontoura Teixeira – UFSC

Suplentes: Profa. Dra. Alicia Norma Gonzáles de Castells (UFSC) e Prof. Dr. Emerson César de Campos (UDESC)

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Local: LEDLAB  I – CTC (UFSC)

Horário: 14h